REFORESTACIÓN CON VOZNATURA

El alumnado de 3ºEP llevó a cabo la reforestación de una zona del bosque de Mondariz. Mientras los comuneros repoblaban con pinos y eucaliptos, nuestros Ecopatrulleros ayudaron a recuperar un área con 450 árboles autóctonos como los carballos.

 

 

 

Después llegaron a la senda fluvial del río Tea, en la que hicieron un recorrido de unos 10km. Como expertos exploradores se sirvieron de los pasos de Tatín para poder atravesar el río en algunos de sus puntos.

El autobús para llevar al alumnado a Mondariz estuvo financiado por Voznatura, Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre, que nos lleva apoyando desde el comienzo de nuestra aventura como Ecopatrulla A Horta de Ana. 

ECODIVULGACIONES: MUJERES EN LA CIENCIA

        El alumnado de 4ºESO con la profesora de biología Ana Martínez, hicieron una exposición para divulgar la presencia de la mujer en la ciencia entre el alumnado de nuestro colegio.

          Lo hicieron de esta manera tan gráfica, dedicando una portada de revista daban luz a muchas mujeres que se merecen más que una portada y que son, en muchos casos, grandes desconocidas.

                Os dejamos algunos de sus trabajos 

LAND ART

        "Cuando Heidi se muda a la ciudad, cae enferma y sólo se cura cuando regresa a sus montañas, donde también la salud de su amiga Clara mejora en contacto con la  naturaleza”. Lo que le sucedía a Heidi es lo que se denomina “trastorno por déficit de  naturaleza”, también conocido como “síndrome de Heidi”, término que acuñó en 2005 Richard Louv y que apareció por primera vez en su conocida obra “El último niño de los bosques”.

        Una infancia en contacto  con  la naturaleza, de  forma diaria o muy frecuente, se relaciona con una mejor capacidad de atención, desarrollo emocional y comportamental y, en definitiva, con un bienestar personal que tiene consecuencia directa en un estilo de vida más saludable hacia el ser humano  y hacia el propio planeta.

        Dentro de las actividades de concienciación que hicimos para el Día de la Tierra, se propuso al alumnado de 1ºESO de la asignatura Visual Arts, pasear por la naturaleza para llenarse de vitamina N y de inspiración artística para tener como resultado obras de LAND ART, un tipo de arte efímero hecho en la naturaleza y con elementos de ella, cuya posibilidad de compartirlo y eternizarlo es mediante la fotografía.

DÍA DE LA TIERRA

        El viernes 22 de abril era el Día de la Tierra. Quisimos que ese día tuvieran lugar distintas dinámicas  para visibilizar el cambio climático y concienciar de ello a toda la comunidad educativa.. todo ello dentro de nuestro programa Deporte y Sostenibilidad.

    Este curso nos fijamos en las especies animales en peligro de extinción, entre las que se encuentran las abejas; sin ellas la polinización sería imposible, desaparecerían las cosechas y el hambre y la desertización acabaría con nuestro mundo. Para ayudar a las abejas en su trabajo polinizador, compartimos semillas de flores con las familias para que las planten.

        El alumnado de Infantil, ataviado con su diadema de "Guerreros del Planeta" participó en una BÚSQUEDA DEL TESORO muy especial en la que tenían que encontrar:

• Algo que tenga forma de esfera como nuestro planeta
• Escuchar el canto de un pájaro
• Encontrar algo marrón como la Tierra
• Encontrar algo verde como la hierba
• Encontrar algo azul como el mar
• Encontrar un árbol muy alto y darle un abrazo

¡LA TIERRA ES  NUESTRO MAYOR TESORO!

    

 

        Podéis compartir con nosotros fotos de todos vuestros tesoros enviándolas a través de nuestra plataforma educativa.

        En Primaria , ESO y Bachillerato, el alumnado participó en un cine fórum, viendo algunas de estas películas:

Érase una vez el océano. Los profes cuentan2: Basuria. Equilibrium. Retrocycling robot. Man. Chillie el refrigerador.Dos tomates y dos destinos. La isla de las flores.

        Al finalizar el debate, cada alumno tenía que escribir un mensaje de ánimo a la madre Tierra y pegarlo en nuestro muro verde.

 

  

        Además para simbolizar lo verde que queremos que esté nuestro planeta, se le pidió al alumnado que vinieran al colegio con algo de ese color

        Para que todos podamos aprender de la naturaleza, en el colegio tenemos gusanos de seda que podemos alimentar y observar toda su metamorfosis, todos los alumnos pueden llevar a casa dos gusanitos  para cuidarlos y estudiar cómo van cambiando hasta convertirse en mariposas.

ECODIVULGADORES: "QUÍMICA, SOCIEDAD Y MEDIOAMBIENTE"

Dentro de nuestro proyecto ECODIVULGADORES, el alumnado de 3º ESO, conjuntamnete en las asignaturas de Física y Química y Lengua Castellana, han desarrollado un nuevo capítulo:QUÍMICA, SOCIEDAD Y MEDIOAMBIENTE.

Los trabajos de investigación realizados por el alumnado con el profesor Alfonso Rodríguez Rojo en Física y Química, tratan la contaminación en el agua, los suelos, la atmósfera y la debida a sustancias radioactivas. 

El trabajo en la asignatura de Lengua Castellana con la profesora Mªría Ocaña, consistió en elaborar exposiciones orales en formato de vídeo para permitir compartir con el resto de la comunidad educativa la problemática de la contaminación de nuestra Madre Tierra.

Os dejamos una selección de estos vídeos en nuestro canal de Youtube.

Laura Fernández López. 3ºESO-C 

Javier Carballo Escudero. 3ºESO-A

ECOCLASES GANADORAS

Como parte de nuestro proyecto de sostenibilidad, hemos llevado a cabo durante este curso  un concurso entre aulas que denominamos ECOCLASE. 

En el primer trimestre resultaron ganadoras las clases de 5ºEP A y 4ºESO B y en el segundo trimestre acabamos de declarar campeonas a las clases de 4ºEP B y 3ºESO A.

Los ganadores han conseguido el premio en base a tres retos de sostenibilidad trabajados en su aula: 

• Ahorro energético: apagado de luces cuando salen del aula y desenchufado de aparatos electrónicos.

• Merienda saludable y sin residuos: se lleva un registro diario del número de alumnos que cumplen este reto

• Reciclaje: separación en el aula del papel y plástico y traslado de las bolsas al contenedor de reciclaje

El último día de clase, antes de las vacaciones de Semana Santa, los campeones se pusieron las botas con una merienda de media mañana especial: un chocolate con churros. Esta vez dejamos que un poco de azúcar nos alegrara el día de fiesta.

Tenemos que confesar nuestra culpa y explicar nuestra pena, ni más ni menos que por los vasos de plástico. Estuvimos dudando si pedir que cada niño trajera su propio vaso de casa, pero lo vimos complicado y, además, teníamos todos estos vasos de plástico de cuando no había de cartón y los usábamos para las fiestas, por lo que nos parecía también poco sostenible el tirarlos sin haberlos usado.

Nos lo apuntamos como punto para mejorar y os prometemos hacerlo más ecológico la próxima vez.

Enhorabuena a los ganadores y a tomar ejemplo las demás clases.

ECODIVULGACIÓNS: BIOLOXÍA EN FEMININO

Co título "Bioloxía en Feminino", o alumnado de 1ºESO nas materias de Bioloxía e Lingua Galega, fixo a súa achega á semana de ciencia no noso centro.

O traballo consistía en investigar sobre mulleres que traballaron no campo da Bioloxía e gravar un audio sobre elas para practicar a oralidade.

Estas foron algunhas das propostas, retámosvos a saber cantas coñecedes.

Ainda que os traballos achegados polo alumnado foron moitos e bos, queremos visibilizar dous deles en representación de todos.

Maria Sibylla Merian de Xián Bouzó 1º ESO C

Hattie E. Alexander de Lucía Blanco 1º ESO A

TABLA PERIÓDICA EN FEMENINO

Este curso, la Semana de la Ciencia tuvo como lema: CONTRIBUCIONES DE LAS MUJERES A LA CIENCIA.

Desde esta perspectiva, el alumnado de 3ºESO en la asignatura de Física y Química hicieron con su profesor, Alfonso Rodríguez Rojo, una investigación sobre las mujeres que descubrieron elementos de la tabla periódica.