ARTE Y GEOMORFOLOGÍA

Todo lo que estudiamos en los libros existe y es importante verlo como es. La geomorfología, los paisajes, el relieve del terreno, un valle, un acantilado no pueden quedarse en simples definiciones que debemos aprender para un examen. 

El alumnado de 4ºESO trabajó el relieve desde su lado más artístico a través de cuadros famosos:  Caspar Friedrich con su cuadro "El caminante sobre un mar de nubes" de 1817, nos muestra la formación rocosa del Bastel en Alemania, posiblemente formada por placas convergentes o divergentes. 

Albert Bierstadt, pintor paisajista  de la Escuela de las Montañas Rocosas, pintó en 1864 el cuadro "Looking up Yosemite Valley". El cuadro representa un relieve de rocas de granito fracturadas, procedentes del metamorfismo de rocas volcánicas y sedimentos.

La playa de Sainte-Adresse, fue pintado por Monet en 1867 y representa a la playa de Normandía. En este cuadro aparecen varios elementos geológicos: la arena, resultado de la erosión de rocas y arrecife coralino; las rocas de segundo plano, producto de procesos como la cristalización, unión de minerales y el trabajo de agentes de erosión como el viento o la lluvia y la colina del fondo que pudo haber sido producida por el movimiento de fallas tectónicas.

También del mismo autor, el alumnado presentó el análisis del cuadro "Los campos de trigo de Pourville". Varias son las obras pictóricas estudiadas en términos de geomorfología, pero queremos destacar el cuadro de Alfonso Bolado del Castillo, por representar La Playa de las Catedrales. 

La Playa de las Catedrales son acantilados formados por rocas cuarcitas y pizarras originadas hace quinientos millones de años que han sido erosionadas por el mar y transformadas por el movimiento de las placas tectónicas.

DESCUBRIMOS LA METAMORFOSIS

La magia de la primavera hizo que muchos gusanos de seda  llegaran a Infantil 5 años para que el alumnado pudiera observar la metamorfosis.

A partir del cuento "La oruga glotona" de Eric Carle, observaron todos los cambios que en poco tiempo van teniendo estos gusanos. Tuvieron que traer al colegio muchas hojas de morera que es lo que más les gusta a nuestros gusanitos, aunque en el libro ponga que hasta comen piruletas y helados.

Los vieron crecer, meterse en su capullo y se asombraron al verlos transformarse en...MARIPOSAS.

Eso sí, la del libro era de preciosos colores y las nuestras casi blancas, igual es porque no les dimos de comer cosas tan ricas como la oruga del cuento; o puede que sea porque las nuestras son de una especie llamada Bombyx Mori de la que se aprovechan los capullos para hacer hilo de seda.

Nuestra mariposa Bombyx Mori

La mariposa del cuento

En abril, cuando celebramos el Día de la Tierra, todo el alumnado del colegio podía llevarse a casa alguno de estos gusanos para cuidarlos como se merecen y compartir con las familias su observación.

Damos las gracias a la primavera por haber compartido con nosotros esta maravillosa transformación natural y por su empeño en enseñarnos siempre con Vitamina N.

"UNA SOLA TIERRA". DÍA DEL MEDIOAMBIENTE 2022

Hoy, como cada 5 de junio, conmemoramos el Día del Medio Ambiente; este año su celebración viene con el pesar de haber agotado ya el 12 de mayo, los recursos naturales de todo el año.

Bajo el lema de este año “Una sola Tierra”, queremos dar a conocer nuestro trabajo como comunidad educativa porque sabemos que todas las acciones de nuestro día a día tienen un efecto sobre nuestro entorno  y que ese efecto, de manera más o menos directa, impacta en nuestra salud.

Con motivo del Día de la Tierra el pasado mes de abril, propusimos a nuestro alumnado una búsqueda del tesoro muy particular, el tesoro de la naturaleza. Algo redondo como la Tierra, algo azul como nuestro planeta, un abrazo a un árbol, ver el cielo,...

Os presentamos orgullosos nuestro trabajo, que es el de todo el alumnado. Orgullosos porque sabemos que con nuestros gestos estamos evitando  que el cambio climático vaya a más y orgullosos porque lo hacemos en colaboración y complicidad con todas las familias que vemos que deciden recuperar  vínculos con la naturaleza al enseñar a sus hijos enseñando lo importante que es el cuidado  y el amor por el medio natural.

Estamos   muy satisfechos por sentirnos acompañados en esta  gran labor educativa que es formar a  nuestros alumnos  para que encuentren, en el contacto con la naturaleza, el bienestar personal, estilos de vida más saludables y un desarrollo en armonía con el planeta. Gracias por vuestra  colaboración.

3ºESO: LO QUE NOS PREOCUPA

Una propuesta de investigación desde la asignatura de  en 3ºESO, sacó a la luz las preocupaciones que el alumnado tiene en relación con la salud y los hábitos de vida.

Algunos de los temas que trataron fueron:

• La necesidad de hacer deporte como parte de nuestra salud, tanto mental como física. 
• El consumo de calorías vacías que aumentan la obesidad cada vez a edades más tempranas.
• La salud mental: ansiedad y depresión.
• El sueño: hábitos saludables que mejoran su calidad.
• Consumo de alcohol: órganos a los que afecta y consecuencias inmediatas y a largo plazo.
• El uso de las pantallas y sus consecuencias nocivas en el organismo

El tema del consumo de tabaco tiene una fuerza especial tanto en el número de trabajos presentados como por su enfoque, lo demuestra un título tan llamativo como "Se busca asesino en serie" 

Esperemos que la investigación y la reflexión sobre los temas, tenga repercusiones saludables en los hábitos del alumnado. ¡Buen trabajo!