CONTRA PUBLICIDAD

 En la asignatura de Visual Arts de 3ºESO, se estudia la publicidad como parte del currículo. Las dinámicas de trabajo grupal que se propusieron pretendían desarrollar en el alumnado un pensamiento crítico además de aprender a reconocer estrategias como el marketing emocional, la falsa publicidad, el uso de las etiquetas y envases como reclamos, las figuras retóricas que utilizan, etc.

En el trabajo "Project on Advertisement", se estudiaron varias campañas de concienciación sobre el cambio climático, las repercusiones del uso de los plásticos en el medioambiente y el maltrato animal. Descubrimos qué es y cómo se utiliza el "green washing" para aumentar las ventas de un producto y el engaño que conlleva esta práctica.

Uno de los productos finales de este proyecto se realizó individualmente trabajando con software de edición de imágenes. 

 

El alumnado realizó un contra anuncio de un producto de alimentación que escogieron después de analizar su etiqueta nutricional. 

Os dejamos algunos de las propuestas junto al anuncio original. 

Estamos muy orgullosos de los resultados tanto por su excelente calidad gráfica como por las reflexiones sobre consumo y salud que se han obtenido. Esperamos que el ver estas propuestas nos ayude a todos a cuidar nuestra alimentación y que nuestro alumnado crezca más sano.

Ya sabes..."CrecerSanoAM".

APRENDEMOS A ALIMENTARNOS CON EL CLUB VITAMINAS

 

(Post redactado por Isabel Otero, profesora 5ºEP)

Los cursos de 5º de Primaria recibieron la visita de dos nutricionistas del Club Vitaminas, un proyecto educativo de Frutas Nieves, cuyo objetivo es promover hábitos alimenticios saludables entre la población infantil.

De manera muy amena y cercana, nos enseñaron qué alimentos deberíamos consumir a diario (como las frutas y las verduras) y cuáles de forma esporádica. 

Con ellas aprendimos las claves para seguir una dieta sana y equilibrada que, junto con una adecuada hidratación y una actividad física regular, mejorará nuestro neurodesarrollo y nos ayudará a crecer de forma saludable.

Para empezar a practicar una alimentación saludable, al final de la charla, nos obsequiaron con un plátano de Canarias, un kiwi Zespri y un puré de frutas Galifresh, ¡gracias, Club Vitaminas!

EL AMOR ES CUESTIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA

Qué mejor manera de aprender la tabla periódica de los elementos que haciendo una declaración de amor. Esto es lo que ha hecho el alumnado de 3ºESO con el profesor de Física y Química, Alfonso Rodríguez, con motivo del Día de los Enamorados.

La propuesta era hacer una declaración de amor a partir de los elementos de la tabal periódica, los símbolos científicos de los elementos y su comportamiento químico. 

Que no se diga que la ciencia no tiene romanticismo...

¡FELIZ DÍA DE LOS ENAMORADOS Y MUCHO AMOR PARA TODOS LOS DÍAS!

APRENDEMOS A RECICLAR JUGANDO

    Una parte fundamental de nuestro proyecto educativo es la colaboración con las familias, en nuestro antiguo blog que se ha perdido por el cambio de wordpress a este portal de blogger, compartimos muchos enlaces a juegos de educación medioambiental y alimentación saludable.

    Queremos empezar de nuevo a retomar esta línea de trabajo, por lo que os dejamos este enlace para jugar y aprender a reciclar.

    Esperamos vuestros comentarios con las puntuaciones obtenidas.

ECODIVULGADORES: EL PROBLEMA DEL PLÁSTICO Y ALTERNATIVAS DE FUTURO

En 3ºESO, en la asignatura de Tecnología estuvieron estudiando los plásticos. La investigación que llevaron a cabo partiendo de las pautas dada por el profesor, Alfonso Rodríguez, tuvo como resultado infografías en donde se exponen tres temas:

-Microplásticos

-Islas de plásticos

-Consumo de agua en la fabricación de los plásticos

MICROPLÁSTICOS: 

Los seres humanos hemos producido 8.300 millones de toneladas métricas de plástico desde 1950. Solo el 9% de los residuos plásticos se recicla y la gran mayoría termina en vertederos y en el medio ambiente, donde se disgrega en micropartículas que contaminan las aguas y el aire, dañan la fauna marina y, en última instancia, son ingeridas por los seres humanos.

Alejandro Fernández 3ºA

Paula Álvarez 3ºB

ISLA DE PLÁSTICO

La basura se acumula en todos los océanos, pero la mancha más grande es la que está en el Pacífico, entre Hawai y California.

Esta área de basura es descrita a menudo como una masa o una isla, aunque en realidad es una zona con una gran concentración de plástico que aumenta a medida que uno se aproxima a su centro.

Laura Fernández 3ºC

Pablo Fernández 3ºB

CONSUMO DE AGUA EN LA FABRICACIÓN DE PLÁSTICOS

Carla Fernández 3ºB

Laura López 3ºA

Ante este escenario tan preocupante, el futuro pasa por seguir investigando sobre los BIOPLÁSTICOS

Los bioplásticos (BPL) son materiales plásticos, certificados como biodegradables, que tienen su origen en materias orgánicas renovables como la soja, patata, algodón, tabaco, etc.

Ventajas de los bioplásticos:

•  Reducen la huella de carbono.
•  Suponen un ahorro energético en la producción.
•  No consumen materias primas no renovables.
•  Reducen los residuos no biodegradables, que contaminan el medio ambiente.
•  No contienen aditivos perjudiciales para la salud como ftalatos o bisfenol A.
•  No modifican el sabor y el aroma de los alimentos contenidos

Se está extendiendo su uso en varios sectores: en medicina (prótesis, hilos de sutura...), en alimentación (productos de catering, envases de usar y tirar...), juguetes, e incluso en el mundo de la moda (Versace cuenta con una línea de ropa, Ingeo, hecha de maíz) y, por supuesto, bolsas biodegradables.

ECODIVULGADORES 1ºTRIMESTRE: MERIENDAS SALUDABLES Y SIN RESIDUOS

La alimentación saludable forma parte del proyecto anual DEPORTE Y SOSTENIBILIDAD que siguiendo los Objetivos de Desarrollo Sostenible, pretende realizar actividades relacionadas con la actividad física, los hábitos saludables, la inclusión y el medioambiente.

Además nuestra colaboración con Teachers for Future en su proyecto Recreos Residuos Cero, nos hizo proponer al alumnado de 2ºBach que hicieran una ECODIVULGACIÓN para fomentar entre el alumnado de Primaria estas dos ideas: alimentación saludable y libre de residuos. Estas actividades son algunas de las que el alumnado de 2º de bachillerato hace en las aulas de Primaria para fomentar la sostenibilidad, aprenden los mayores y aprenden los pequeños.

Os invitamos a aprender con sus trabajos.

MERIENDAS SALUDABLES

UNA DIETA EQUILIBRADA

LA HISTORIA DE KOA: María, Sabela, Paula, Diego y Elena

ECODIVULGACIONES 1ºTRIMESTRE: CIENCIA EN CASA.

Nuestra propuesta de ECODIVULGACIÓN surge como un proyecto multidisciplinar entre las asignaturas de ámbito científico y las lenguas. 

El profesorado de Biología, Tecnología, Física y Química y Ciencias de la Tierra y Medioambientales, proponen un tema de investigación al alumnado de los cursos de ESO y bachillerato con el objetivo de divulgar lo investigado. El profesorado de Lengua Castellana y Galego, desarrolla con el alumnado la transmisión oral, bien en forma de audios, vídeos o presentaciones.

Aunque vamos con retraso en la presentación de este ambicioso proyecto, vamos a empezar a mostraros todo lo trabajado por el alumnado durante el primer trimestre. Comenzamos con el alumnado de 1º bachillerato tutelados por la profesora de Biología Ana Martínez.

Estos vídeos son el ensayo de las prácticas que los de bachillerato hacen en el laboratorio con el alumnado de Primaria, este curso se prepararon los experimentos para 2º y 3º de EP. 

Victoria Caneiro y Claudia Morais nos explican cómo funciona una reacción química.

Elmer Cardozo, María Bermúdez y Rocío Canabal nos cuentan cómo hacer un fluido no newtoniano. Os preguntaréis qué es ese tipo de fluido, pues os contamos que es aquel que en reposo se comporta como un líquido mientras que al someterlo a fuerzas de estrés aumenta su viscosidad y llega a comportarse por un instante como un sólido.

¿Qué sucede cuando calentamos una mezcla de elementos de distinta densidad? Fernando González, Martín Castro y Mario Luaces nos lo cuentan.

El ciclo del agua explicado por Héctor González, Antón Ogando y Daniel Pedreira.