ECODIVULGACIONES: MÁQUINAS SIMPLES

En la asignatura de Tecnología en 2ºESO, estuvieron trabajando las máquinas simples: poleas, engranajes, etc. El proyecto final consistía en inventar un mecanismo que utilizara estos mecanismos. 

Os dejamos unos ejemplos de sus trabajos.

¡TOMA VITAMINA N!

El contacto con la naturaleza, la observación de las plantas y los animales es como el hombre aprendió desde la antigüedad. Los espacios escolares en la ciudad no nos permiten seguir este tipo de aprendizaje, pero siempre que se pueda debemos recurrir a la naturaleza para que nos siga enseñando.

En nuestro colegio tenemos la costumbre de salir a alimentarnos con vitamina N con frecuencia, y somos fieles a las salidas del mes de mayo. Estas son algunas de las que hemos realizado hasta ahora.

3ºy 4ºESO: Asturias. Descenso del Sella

1ºESO: Pontevedra. Granja Kiriko

5ºEP: Pontevedra. Illa de san Simón

Esperamos con muchas ilusión la visita de las Islas Cies que la haremos todos los cursos de secundaria y bachillerato en el mes de junio.

OS MAIOS

La fiesta de Os Maios es una celebración típica de Galicia, en concreto de las provincias de Orense y Pontevedra, en la que se da la bienvenida a la primavera y se despide el invierno. 

En 3ºEP estudiaron esta tradición y construyeron las típicas figuras cubiertas de flores y ramas, con las que se conmemora esta fiesta. 

 

Esta tradición se celebra en la eclosión de la primavera, no en su comienzo; al ser anterior a la cristianización se entiende como un ritual para tener buenas cosechas, el sustento para todo el año dependía de ello. 

Con la cristianización, aparecen figuras como el cruceiro  que se adornan con elementos florales; aunque los Maios más comunes son los elementos cónicos que se adornan con flores silvestres, carabouxos y a los que se les coloca una corona.

APÍPOLIS

Un año más nuestro alumnado de 2ºEP fue a Apípolis para aprender la importancia de las abejas en nuestras vidas.

De la mano de los apicultores del centro, descubrieron los cuidados que necesitan las abejas.

También aprendieron la utilidad de la cera de abeja en la fabricación de velas, además del uso de la miel en la cocina, en concreto en unas deliciosas galletas.

Las abejas nos dan la vida, sin su trabajo polinizador no existirían las plantas ni los frutos, acordaos de la película Bee.

REFORESTACIÓN CON VOZNATURA

El alumnado de 3ºEP llevó a cabo la reforestación de una zona del bosque de Mondariz. Mientras los comuneros repoblaban con pinos y eucaliptos, nuestros Ecopatrulleros ayudaron a recuperar un área con 450 árboles autóctonos como los carballos.

 

 

 

Después llegaron a la senda fluvial del río Tea, en la que hicieron un recorrido de unos 10km. Como expertos exploradores se sirvieron de los pasos de Tatín para poder atravesar el río en algunos de sus puntos.

El autobús para llevar al alumnado a Mondariz estuvo financiado por Voznatura, Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre, que nos lleva apoyando desde el comienzo de nuestra aventura como Ecopatrulla A Horta de Ana. 

ECODIVULGACIONES: MUJERES EN LA CIENCIA

        El alumnado de 4ºESO con la profesora de biología Ana Martínez, hicieron una exposición para divulgar la presencia de la mujer en la ciencia entre el alumnado de nuestro colegio.

          Lo hicieron de esta manera tan gráfica, dedicando una portada de revista daban luz a muchas mujeres que se merecen más que una portada y que son, en muchos casos, grandes desconocidas.

                Os dejamos algunos de sus trabajos 

LAND ART

        "Cuando Heidi se muda a la ciudad, cae enferma y sólo se cura cuando regresa a sus montañas, donde también la salud de su amiga Clara mejora en contacto con la  naturaleza”. Lo que le sucedía a Heidi es lo que se denomina “trastorno por déficit de  naturaleza”, también conocido como “síndrome de Heidi”, término que acuñó en 2005 Richard Louv y que apareció por primera vez en su conocida obra “El último niño de los bosques”.

        Una infancia en contacto  con  la naturaleza, de  forma diaria o muy frecuente, se relaciona con una mejor capacidad de atención, desarrollo emocional y comportamental y, en definitiva, con un bienestar personal que tiene consecuencia directa en un estilo de vida más saludable hacia el ser humano  y hacia el propio planeta.

        Dentro de las actividades de concienciación que hicimos para el Día de la Tierra, se propuso al alumnado de 1ºESO de la asignatura Visual Arts, pasear por la naturaleza para llenarse de vitamina N y de inspiración artística para tener como resultado obras de LAND ART, un tipo de arte efímero hecho en la naturaleza y con elementos de ella, cuya posibilidad de compartirlo y eternizarlo es mediante la fotografía.